EL APRENDIZAJE ES ALGO TAN TRIVIAL QUE SE PUEDE OBSERVAR Y MEDIR CON BASE EN UNAS SIMPLES PREGUNTAS A PROPOSITO DE UNOS CONTENIDOS CUALESQUIERA.

Considero que el aprendizaje no es ninguna trivialidad, el aprendizaje debe evaluarse,no medirse,ya que es un proceso complejo en el cuál intervienen, habilidades,conocimientos,destrezas y actitudes (competencias) donde el alumno aprende según sus intereses.
El aprendizaje en el ser humano se transforma con la incorporación de nuevos conocimientos (aprendizaje significativo) el cuál lo impulsa al desarrollo de competencias.
Los maestros no podemos medir las competencias adquiridas con simples preguntas, debemos observar el desempeño de los alumnos,como ponen en práctica lo adquirido.
Utilizemos en el proceso de evaluación:
Una parte diagnóstica(medimos el aprendizaje antes de empezar un proceso)
Una parte formativa (Mediante el proceso enseñanza-aprendizaje)
Evaluación sumativa ( Determina si los alumnos han alcanzado el aprendizaje o la competencia deseada.